廣州市光大教育軟件科技股份有限公司

主營:紙筆互動課堂
您現在的位置: 安全、防護 > 防盜、報警裝置 > 廣州市光大教育軟件科技股份有限公司 > 供求信息
載入中……
[供應]教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)一直提供雙減作業(yè)量監(jiān)控雙減作業(yè)量監(jiān)控
點擊圖片放大
  • 產品產地:廣東省
  • 產品品牌:
  • 包裝規(guī)格:
  • 產品數量:0
  • 計量單位:
  • 產品單價:1
  • 更新日期:2022-02-28 09:14:39
  • 有效期至:2023-02-28
  • 收藏此信息
教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)一直提供雙減作業(yè)量監(jiān)控雙減作業(yè)量監(jiān)控 詳細信息

1.廣州光大教育軟件科技股份有限公司位于廣州,創(chuàng)建于1995-08-11,是一家專業(yè)生產教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)、教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)、教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)等為什么會雙減課后服務方案的中小企業(yè),注冊資本4147.2、萬元,現有員工101-500人,已經成為國內如何選擇好的雙減作業(yè)質量提升行業(yè)綜合實力企業(yè)。x5e2069n 2.一直以來,廣州光大教育軟件科技股份有限公司潛心鉆研品牌的行業(yè)客戶需求,為客戶量身定制需求及解決方案。光大教育的優(yōu)勢不僅在于必不可少的雙減課后服務方案業(yè)界的先進技術和精銳的專業(yè)團隊,還在于提供精湛的紙筆互動課堂、學生系統(tǒng)、教師閱卷系統(tǒng)服務能力,更在于積極創(chuàng)新的熱情和尊重承諾的信念。成為客戶可信賴的多樣化的雙減作業(yè)質量提升綜合服務商,助力客戶實現教學質量監(jiān)測與評價系統(tǒng)的業(yè)務價值,是光大教育始終不渝的使命和追求。 延伸拓展 產品詳情:教學質量監(jiān)控的實施有以下幾個要點:實施教學質量監(jiān)控,必須有科學的思想、觀點、方法作指導實施教學質量監(jiān)控必須有正確的指導思想。學??梢酝ㄟ^教師繼續(xù)教育校本培訓、政治學習、教研活動等方式,加強教師的思想政治素質,提高教師現代教育理論水平和現代教育技術水平,懂得由此及彼、由表及里地觀察分析事物,學會運用全面、發(fā)展的觀點,指導教學質量監(jiān)控工作。2.實施教學質量監(jiān)控,必須建立完整的監(jiān)控系統(tǒng)為了保障和提高教師每一節(jié)的課堂教學質量,學校安排有年級集體備課、學科教研活動和教師繼續(xù)教育等時間,并相應建立有課堂教學常規(guī)要求、教研活動的形式和要求,教師崗位職責、教師聘用制度、教師考核制度、教學專用場室制度、學生學籍制度等規(guī)章制度,以保證學校課程計劃的實施。實施教學質量監(jiān)控,必須對學校課程計劃實施過程的相關因素進行系統(tǒng)監(jiān)控,及時發(fā)現該系統(tǒng)存在的問題,采取適當措施,調整系統(tǒng)結構,改善系統(tǒng)功能,使教學質量監(jiān)控系統(tǒng)及時得到完善,發(fā)揮更大的效用,保證教學質量的形成與提高。3.實施教學質量監(jiān)控,必須運用現代信息技術處理教學質量監(jiān)控的數據在教學質量監(jiān)控的過程中會產生大量的數據,這包括學生學習前的準備情況;學生學習過程中各次作業(yè)、單元測試、期中測試、期末考試、升學考試等情況;學科、班級、以及每個學生的平均分、合格率、標準分、標準差、水平接近度等大量數據。及時掌握、跟蹤和處理相關數據,是學校和教師進行教學質量監(jiān)控的必要前提。學校應當建立校園網,配置教師辦公用計算機、打印機、復印機等現代教育裝備,對教師進行繼續(xù)教育校本培訓,幫助教師掌握現代教育信息技術,運用計算機網絡和計算機軟件對教學質量監(jiān)控過程中產生的大量數據進行信息化處理,從而使學校、教師、學生及時獲取教學過程的各種反饋信息,大大提高教學質量監(jiān)控的時效性。4.實施教學質量監(jiān)控,必須落實學校層級學校層級,是學校各級常設職能部門的崗位責任。在學校常規(guī)崗位設置中,校級有主持全面工作的校長和分管教學、教研、教務、德育、總務、黨務、群團工作的校長;中層有教導處主任和分管教學、教研、教務的主任;基層設有科級組長、班主任、科任教師、備課組長等崗位。應當明確而且必須強調的是,盡管學校各個崗位分別有不同的崗位職責,但教學是學校的中心工作,除了直接從事教學工作的教師和教學人員負有教學質量監(jiān)控的責任以外,學校其他崗位的行政人員和教輔人員,同樣負有支持、配合教學質量監(jiān)控工作的責任,從而使學校所有人員在不同的層面、不同的崗位上共同發(fā)揮教學質量監(jiān)控的職能。5.實施教學質量監(jiān)控,相關措施必須適應教學對象的認知水平教學對象的認知水平,包括學生接受新知識的知識準備水平和接受教師教學的自覺水平。在教學雙方關系中,教師是主導,學生是主體,教師對教學過程的干預調控措施,必須通過學生認知的內化,才能達到教師對教學過程干預調控的預期目的,收到提高教學質量的效果。因此,教師必須要了解學生,才能分析和掌握學生可控與不可控的方面,平時就應當注意創(chuàng)設調控的條件,在實施教學質量監(jiān)控的時候才能適時提出適當的要求,采取適當的辦法,改善學生的學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習心理以及學習環(huán)境,從而使教學質量可調可控,向著教師期待的方向發(fā)展。 3.誠信經營的光大教育科技,得到了各界的認可。在競爭日趨激烈的今天,光大教育愿與您攜手共進,共存共贏,為早日實現您與光大教育共同的遠景戰(zhàn)略目標推波助瀾。光大教育堅信,通過我們的不懈努力,通過各界朋友的鼎力支持,光大教育科技定將成為廣大客戶的好伙伴。想要了解更多關于光大教育的詳情,請來電咨詢:-,或登錄公司官網:。

同類型其他產品
免責聲明:所展示的信息由企業(yè)自行提供,內容的真實性、和合法性由發(fā)布企業(yè)負責,浙江民營企業(yè)網對此不承擔任何保證責任。
友情提醒:普通會員信息未經我們人工認證,為了保障您的利益,建議優(yōu)先選擇浙商通會員。

關于我們 | 友情鏈接 | 網站地圖 | 聯系我們 | 最新產品

浙江民營企業(yè)網 thesimplifiedoffice.com 版權所有 2002-2010

浙ICP備11047537號-1